參加團中央“青年赴疆興業(yè)計劃”、在新疆做大豆聯(lián)合收獲機試驗的一年多時間里，江蘇大學農(nóng)業(yè)工程學院2025屆碩士生郭小虎走遍了石河子市附近的田塊，他做了一個決定：留在新疆工作，為農(nóng)戶開發(fā)好用又可靠的農(nóng)機。日前，郭小虎已順利入職新疆農(nóng)墾科學院。
在江蘇大學，像郭小虎這樣扎根農(nóng)業(yè)一線的學子越來越多。近年來，該校堅守農(nóng)機特色“根”與“魂”，以深化綜合改革鍛造核心競爭力，在提升智慧農(nóng)業(yè)科技支撐度、農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)契合度上精準發(fā)力?！白鳛槿珖钤缦到y(tǒng)開展農(nóng)機教育的高校，我們將堅守立德樹人、強農(nóng)興農(nóng)初心，在技術(shù)攻關(guān)、服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)上展現(xiàn)更大作為?！苯K大學黨委書記李洪波說。
學科交叉融合：激活農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力“引擎”
一枚指甲蓋大小的芯片，正在改寫田間“防病經(jīng)”。在今年4月底舉行的耒耜會議上，楊寧教授團隊發(fā)布的“田芯1號”作物病害檢測芯片，憑借納米級探測精度與AI算法，可捕捉微米級病害孢子，通過物聯(lián)網(wǎng)平臺實現(xiàn)實時預(yù)警?！爸挥幸赞r(nóng)業(yè)難點為錨點，打破學科界限，重構(gòu)創(chuàng)新生態(tài)，才能讓論文的影響因子轉(zhuǎn)化為田間的投資回報率?！睏顚幧钣懈杏|地說。
江蘇大學以改革創(chuàng)新驅(qū)動農(nóng)業(yè)工程一流學科突破：推進學科拔尖筑峰行動，匯聚優(yōu)勢資源構(gòu)建“農(nóng)業(yè)工程+”交叉創(chuàng)新體系，增設(shè)農(nóng)業(yè)芯片等新興方向，布局未來農(nóng)機、精準感知等五大科研集群，年投3000萬元專項經(jīng)費打造創(chuàng)新策源地；組建17支“基礎(chǔ)研究+應(yīng)用開發(fā)+社會服務(wù)”團隊，提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力。
在這一機制下，李耀明教授團隊的整盤氣吸式水稻育秧技術(shù)破解了精量播種難題，尹必峰教授團隊的大馬力電驅(qū)動拖拉機突破“卡脖子”技術(shù)，劉繼展教授團隊的獼猴桃智能采摘機器人讓“田間實驗”走向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用……
學科交叉催生創(chuàng)新能級躍升：該校農(nóng)業(yè)科學、工程學等4個學科進入ESI全球前千分之一，連續(xù)多年位居全國科技創(chuàng)新高校50強、全國高?？萍汲晒D(zhuǎn)化50強，斬獲3項中國專利獎金獎（數(shù)量并列全國高校第2），智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備學科交叉中心入選省級試點。
產(chǎn)教融合育才：搭建學生成長“高速通道”
大一下學期加入教師課題組，投身復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)傳播動力學研究，大四時以第一作者身份發(fā)表SCI論文3篇、受理發(fā)明專利1項……數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)2021級本科生李冰鑫的成長“高速通道”得益于學校“早進項目、早進團隊、早進實驗室”機制，學生入校即有機會參與創(chuàng)新訓(xùn)練。
將“課堂坐標系”對準“產(chǎn)業(yè)需求軸”，農(nóng)業(yè)工程學院“智栽必得”團隊研發(fā)的全自動蔬菜移栽機推廣至全國多個省市，累計作業(yè)面積超6000畝；材料科學與工程學院“犁硬外合”團隊實現(xiàn)高速犁關(guān)鍵部件國產(chǎn)化，達到國際先進水平；能源與動力工程學院“霧與倫比”團隊開創(chuàng)靜電農(nóng)藥噴灑系統(tǒng)，成果落地農(nóng)田……創(chuàng)新基因深植江大學子血脈，在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，該校斬獲4項金獎并首捧“優(yōu)勝杯”，實現(xiàn)歷史性突破。
江蘇大學今年新增設(shè)3個產(chǎn)教融合項目，與中國科學院過程工程研究所、龍芯中科技術(shù)有限公司等聯(lián)合培養(yǎng)特色專業(yè)人才?！皩W生們在創(chuàng)新實踐中‘真刀真槍’解決復(fù)雜工程問題，讓課堂所學與產(chǎn)業(yè)所需無縫對接。”江蘇大學副校長鄒小波介紹，學校嚴格執(zhí)行專業(yè)準入、預(yù)警與退出制度，優(yōu)化專業(yè)11%，加速構(gòu)建與新發(fā)展格局相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。
人才生態(tài)聚勢：構(gòu)筑近悅遠來“強磁場”
在材料科學與工程博士后科研流動站兩年時間里，高佳獲批5項省部級以上項目，發(fā)表高水平論文多篇，在今年5月組織的博士后期滿考核中，以優(yōu)秀等次通過，即將留校任教。這得益于學校博士后制度綜合改革——將博士后作為青年教師“蓄水池”，通過薪酬提升、職業(yè)通道暢通等機制，近三年已有20余位出站博士后留校，成為科研生力軍。
“改革中，學校更突出立德樹人評價，以高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，打破年齡、資歷限制，讓有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬琶俺鰜??！苯K大學副校長王景全介紹，學校實施人才薈萃競秀行動，以人事制度改革為突破口，破除“五唯”桎梏，構(gòu)建以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的評價體系，到賬科研經(jīng)費與往年比增長1.1億元，橫向經(jīng)費增幅達20%。
學校持續(xù)探索“人才特區(qū)”體制機制，開展金山學者計劃和創(chuàng)新團隊引育工程，近兩年，已與16個國家開展科技人才項目合作44項。
在江蘇大學，潛心育人是師資隊伍建設(shè)工作的底色。學校教師延退、返聘政策實現(xiàn)更新迭代，不僅限于“延長時間”更聚焦“延展價值”。退休返聘教師、化學化工學院閆永勝教授深耕教壇近40年，培養(yǎng)出國家級人才6人次，被授予“全國模范教師”稱號。
“高校的人才價值，最終要在服務(wù)國家戰(zhàn)略與地方產(chǎn)業(yè)中彰顯?！苯K大學校長邢衛(wèi)紅表示，近3年來，該校在智能農(nóng)機、先進制造、新能源、材料化工、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域，實施產(chǎn)學研合作“百團計劃”，簽訂產(chǎn)學研合作項目4000余項，專利轉(zhuǎn)化超1000項，轉(zhuǎn)化金額達1億元。
文章來源：新華日報 2025年6月4日 1版
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